てなわけで，まあまあ有名なビクセンを買ってみることにした．

Amazon.co.jp 金環日食観察グラス SUN CATCHER-XII (日本製 高品位遮光プレート使用 JIS規格準拠)

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VIXEN (2011-05-21)
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ちなみに，Amazonでは売り切れだけど，近くのTSUTAYAでNewtonを発見した．これに付いているメガネは結構いいメガネらしい．さすがのNewton．信頼の証やね．

Newton (ニュートン) 臨時増刊 金環日食2012 2012年 05月号 [雑誌]

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ニュートンプレス (2012-03-28)

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CASIO Ex-word 電子辞書 XD-A7600 韓国語モデル ツインタッチパネル 音声対応 66コンテンツ日本文学300作品/世界文学100作品収録 Blanview (ブランビュー)カラー液晶搭載

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カシオ (2010-01-22)
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普通のやつでは、ハングルがキーに印刷されておらず、入力が難しいらしい。

ここのところ，授業で映像を利用することが増えているように思う．現在OISEのある授業を聴講しているが，そこでも教員がYouTubeに解説ビデオを投稿して，見ておけ，ということをしているし，学生がまとめのプレゼンをYouTubeに投稿して，なんていうことも普通に行われている．私自身かなりカルチャーショックだった．

もちろんそれ以外でも，映像の利用頻度は増えているが，たいていの場合，映像をどう共有するか，が一番の問題となる．授業で使うような公共性が高いものであれば，YouTubeで一般に公開してしまっても問題ないだろう．むしろきちんと公開すべきだとも感じる．しかしたとえば，打ち上げの時にちょっと動画で撮影したものを配布するとか，そういうときは事情が異なる．

もちろんYouTubeにも「非公開モード」というのがあるのだが，これは相手もYouTubeのIDが必要だし，何より25名までしか見せられない．このあたりは使いづらいなと思うところである．そんなこともあっていろいろ調べていたのである．

参考：動画共有サービスを「見る」から「使う」へ!!（後編）：BB Watch

で，私が一番いいと感じたサービスが「peevee.tv」である．このサイトは，無料で動画の共有ができるサイトだが，プライベートモードもちゃんと用意されており，URLを知っている人だけが該当の動画にアクセスできる，というものである．これならいちいち登録をお願いしなくても良いのでらくちんである．

ただ，ちょっと問題があって，PeeVeeのブログ（2006年10月18日）には以下の注意書きがある．

※ご注意
「プライベート公開」以前に一度でも「一般公開」に設定した場合は、Googleなどの検索エンジンに登録されている場合があります。お気をつけ下さい。

また，PeeVee.TVのプライベート公開に見る動画共有の在り方（カイ氏伝）も，少し古い記事ではあるが，この点について言及している．

なおpeevee.tvは，動画をすべて「目視」でチェックしており，著作権を侵害するような，あるいは公序良俗に反するような動画がアップされないようにしているとのこと．毎日そればかり見ている中の人もそれはそれで大変だと思うが，それでも動画をアップして10分程度で認証されるからすごいの一言である．

参考：動画共有サイトの違法動画って誰がどうチェックしているの？（R25.jp）

本体はiVIS HF-11．昨年発売されたもの．ダブルメモリーとはいえすでに旧型．なんともまあ，dogs yearとはよく言ったものだ．現在家の棚の中でほこりをかぶっている．そういえば最近ちょっと使ってみたかなって程度．もったいない・・・

Canon フルハイビジョンビデオカメラ iVIS (アイビス) HF11 iVIS HF11
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それにワイコンレンズとマイクロホンをつけると，いっちょまえの撮影機器に変身．

Canon ワイドコンバーター WD-H37II
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Canon 指向性ステレオマイクロホン DM-100
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あとは三脚さえあれば・・・

あ，そうそう．カメラで音を撮るときに強力に利用できるのがワイヤレスマイクだ．実はSonyからはBluetoothでつなげるワイヤレスマイク（もちろんSonyのハンディカムのみ対応）が出ていて，これが本当にすばらしい．ちなも一度使ってみたことがあるが，すごい，の一言．
たとえば古田さん＠道具眼のエントリ（ビデオカメラ用ワイヤレスマイク）に，いろいろと使用感が書かれているので参考にしてほしい．

それで問題なのは，じゃ，何がキヤノンのビデオに接続できるのか，ということだ．いろいろ検索したけどなかなか見つからず．同じく道具眼のエントリ（SANYO HM-W300買ってみました）を見て，SanyoのワイヤレスマイクHM-W300にちょっと興味を持つ．

SANYO ワイヤレスマイク HM-W300 三洋電機 2007-10-21 売り上げランキング : 12231 Amazonで詳しく見る by G-Tools

こちらとしては日本の本をお返しに持って行かないと行けなくなってしまった．いや，今トロントにいるからどうしようかな．とりあえずAmazonで検索すると，いくつかいいのが出てきた．もちろん全部英語版．

まずはこの本．これが一番良いように思う．細川さんが序文書いてるのが微妙と言えば微妙だけど．

英文ビジュアル版 日本—うるわしき姿 – Seeing Japan Charles Whipple Amazonで詳しく見る by G-Tools

次の本は，少し廉価版な感じがする．中身を見ても（Amazonは便利だねぇ）地域的な紹介しか載ってないし．もう少し情報量があってもいいかなと思う．

JAPAN:a pictorial portrait アイビーシーパブリッシング Amazonで詳しく見る by G-Tools

この本なんかは，故・高円宮さまが序文を書かれており，かなりおすすめだが，値段もそれなり．そして少し古めかな．でも一番しっかりしてそうな気もする．

英文版 ジャパン四季と文化 – Japan: The Cycle of Life 講談社インターナショナル Amazonで詳しく見る by G-Tools

検索してて見つけたのだが，これらの本はAmazon.comなどでも販売されているようだ．まあとりあえず日本（岐阜）の知り合いの家に送りつけて，ウィーンまで持ってきてもらうこととしよう．

（なぜウィーンかって？そりゃ，来月，岐響のウィーン公演があるから．そこで受け渡せば，意外と高価な海外への発送料が節約できる！）

Microsoft Expression Encoder 2 アカデミック Amazonで詳しく見る by G-Tools

まあ，動画をエンコードするソフトだと思うんだけど，実際に使ったことはないのでその効果のほどは不明．そろそろMBPが届くので，BootCampあるいはParallelsで試してみようかと思っている．

日商PC検定試験文書作成3級公式テキスト―日本商工会議所 日本商工会議所 FOM出版 2006-03 by G-Tools

以下は，日商PC検定対策研究会というわけのわからない（？）団体が作成したテキスト．

日商PC検定 文書作成3級合格教本 [CD-ROM付き] PC検定研究会 技術評論社 2006-05-30 by G-Tools

文章作成，データ活用の両方について解説本を出しているのはさすが，「対策委員会」である．ちなみに，Amazonでは画像のデータがなかったため，出版社（日刊工業新聞社）のウェブにリンクして画像を引っ張ってきている．

日商PC検定「文書作成」3級合格テクニック 日商PC検定対策研究会 日刊工業新聞社 2006-04 by G-Tools

日商PC検定「データ活用」3級合格テクニック 日商PC検定対策研究会 日刊工業新聞社 2006-04 by G-Tools

石田晴久氏をキャスターに、毎月多彩なゲストを迎え、今まで系統立てて語られることのなかったコンピュータ学習の歴史、ひいては人間の学びの歴史をひもといていきます。

・・・とあるが，サイトがそろそろ消えそうな気配．早めに全文保存しておくのをおすすめする．一応株式会社スタディボックスのサイト．
Open Source e-Learning Soft Forum by TOTSUSANGYO – ニュース

http://www.totsusangyo.com/xoops/modules/news/

このサイトはexCampusなどのe-Learningソフトや、xoopsなどのCMSソフトを筆頭に、大学や大学院などの教育の場で使われ始めたオープンソースソフトウエアについて情報交換するために、東通産業（株）が立ち上げました。

結構情報が多く集まっているような気がする．各大学のOCWサイトにもいける．
教育メディアポータルサイト　教材情報

http://www.ps.nime.ac.jp/kyouzai.htm

NIMEが作ってる教材情報のポータルサイト．いくつか参考に出来る教材があるかもしれない．
まあむしろこちらのNIME-glad（http://nime-glad.nime.ac.jp/index.php）の方が使えそうな気がするけど．
「森井教授のインターネット講座」＆「ベンチャー企業論」

http://baltan.is.tokushima-u.ac.jp/~morii/asahi/index.html

徳島大の森井先生が書いてるサイト．とくにインターネット講座は平易でわかりやすい文章．学生向けの読み物として，はたまた授業の導入のネタとしても利用できる．結構ちなが普段話していることと同じことをこの先生はコメントしており，結構好きかもしれない．
tree : 東京大学 教育企画室 教育環境リデザイン プロジェクト: 大学における情報教育のゆくえ

http://tree.ep.u-tokyo.ac.jp/archives/2005/08/post_22.html

神戸大の望月くんが書いてる記事．東大の情報教育とうちの大学の情報教育の本質的な差は何なんだろうと思う．
Japan.internet.com デイリーリサーチ – 約4割が経験した「ネット上の間違い情報」、真偽を見極める目は必要か

http://japan.internet.com/research/20060425/1.html

ネット上の間違い情報に関する調査結果．これをもとに，どんな間違い情報があって，という話につなげていった．調査の信頼性はともかくとして，導入にはもってこいの記事．
ネット社会を安全に歩くために

http://educa.miki.ed.jp/moraru/index.htm

三木小が作成した，子ども向け体験型情報倫理教育サイト．大学生にはちょっと幼稚すぎるかもしれないが，それでもやらないよりはまし？
ネット被害対策室

http://www002.upp.so-net.ne.jp/dalk/higai.html

インターネットの影の部分について教える際，こちらとしてもどういう被害が実際に出ているのか，を調べておくことが必要．その際に利用したサイトのうちの一つ．
gooメールアドバンス -IMAPを使おう！-

http://mail.goo.ne.jp/goomail/advance/imap_02.html

IMAPとPOPの説明をするときに参考にしたサイト．意外とわかりやすく書かれていた．
木暮・Ｗｅｂ教材・テーマ一覧表

http://www.kogures.com/hitoshi/webtext/index.html作者が「文系大学生を対象にした授業で用いている（いた，用いるかもしれない）内容をモジュール化したもの」らしい．こんな人もいるのだ，とか，こんな教材もあるのか，程度のことは分かる．

実態は「町のパソコン教室」以下　－これでよいのか！高校のIT教育－（日経コンピュータ）

http://itpro.nikkeibp.co.jp/free/NC/TOKU2/20050329/1/

まあ，こんな記事もあるよ，と．